Ιδρυματικό Καταθετήριο Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας

Η διερεύνηση της ύπαρξης συγκρουσιακών σχέσεων εκπαιδευτικών στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Αίτια, συνέπειες και τρόποι αντιμετώπισης

Εμφάνιση απλής εγγραφής

dc.contributor.advisor Πιερρακέας, Χρήστος
dc.contributor.advisor Παπαδόπουλος, Δημήτριος
dc.contributor.advisor Παναγιωτόπουλος, Γεώργιος
dc.contributor.author Σταθάτος, Γεώργιος
dc.date.accessioned 2020-05-13T08:14:15Z
dc.date.available 2020-05-13T08:14:15Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://repository.library.teimes.gr/xmlui/handle/123456789/8153
dc.description.abstract Εισαγωγή: Οι συγκρούσεις είναι ένα αναπόφευκτο φαινόμενο. Συμβαίνουν σχεδόν καθημερινά είτε στην προσωπική μας ζωή είτε στην επαγγελματική, με συνέπειες που μπορεί να είναι θετικές ή αρνητικές, ανάλογα τον τρόπο που οι εμπλεκόμενοι θα διαχειριστούν τη σύγκρουση. Σκοπός: Σκοπός της εργασίας είναι η διερεύνηση της ύπαρξης συγκρουσιακών σχέσεων μεταξύ των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Επιζητείται να μελετηθούν τα αίτια, οι συνέπειες καθώς και οι τρόποι αντιμετώπισης των συγκρούσεων. Υλικό και μέθοδος: Για τη μελέτη των συγκρούσεων ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς, διανεμήθηκε ανώνυμο ερωτηματολόγιο σε 104 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Αιτωλοακαρνανίας. Το ερωτηματολόγιο που επιλέχθηκε χρησιμοποιήθηκε ως ερευνητικό εργαλείο που αναπτύχτηκε από την Βολονάκη (2015) και χρησιμοποιήθηκε στην διπλωματική εργασία του Καράγιωργα Πανάγιωτη το 2018, σε αντίστοιχη έρευνα σε πολυθέσια σχολεία της Πάτρας. Τα ερωτηματολόγια προωθήθηκαν στους ηλεκτρονικούς λογαριασμούς των εκπαιδευτικών από τον ερευνητή, ή μέσω των διευθυντών τους με μορφή google forms τον Μάιο και τον Ιούνιο του 2019. Για την ανάλυση του επιλέχθηκε η ποσοτική μέθοδος ανάλυσης δεδομένων με το στατιστικό πρόγραμμα SPSS. Αποτελέσματα: Σχεδόν οι μισοί εκπαιδευτικοί του δείγματος ανέφεραν ότι μερικές φορές δημιουργούνται συγκρούσεις ανάμεσά τους. Οι τομείς που επηρεάζονται περισσότερο αρνητικά από τις συγκρούσεις των εκπαιδευτικών είναι κυρίως το κλίμα της σχολικής μονάδας, η επικοινωνία και η συνεργασία των εκπαιδευτικών. Συμπεράσματα: Το φαινόμενο των συγκρούσεων είναι υπαρκτό στις σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Αιτωλοακαρνανίας και επηρεάζει αρνητικά την αποτελεσματική λειτουργία της σχολικής μονάδας. Κύριες αιτίες των συγκρούσεων είναι τα ασαφή όρια εξουσίας και η κακή επικοινωνία μεταξύ των εκπαιδευτικών. Οι συγκρούσεις αντιμετωπίζονται κυρίως με διαμεσολάβηση και με παρέμβαση από τον διευθυντή. el
dc.language.iso el_GR el
dc.publisher Πανεπιστήμιο Πατρών el
dc.subject Ενδοσχολικές συγκρούσεις el
dc.subject Διευθυντής el
dc.subject Διαχείριση συγκρούσεων el
dc.subject Αίτιες συγκρούσεων el
dc.subject Συνέπειες συγκρούσεων el
dc.subject In-school conflicts el
dc.subject School principal el
dc.subject Conflict management el
dc.subject Causes of conflicts el
dc.subject Consequences of conflicts el
dc.title Η διερεύνηση της ύπαρξης συγκρουσιακών σχέσεων εκπαιδευτικών στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Αίτια, συνέπειες και τρόποι αντιμετώπισης el
dc.title.alternative Investigating the existence of conflict in relationships among educators in Primary Schools. Reasons, consequences and ways of dealing with them el
dc.type Μεταπτυχιακή Εργασία el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναζήτηση στο Καταθετήριο


Σύνθετη αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο λογαριασμός μου